SPRECHSTUNDEN
SUPPLIERPLAN
ANMELDUNG
Die Schülerinnen und Schüler konnten nach einer kurzen Einführung selbst Hand anlegen und übten sich im Umgang mit Eppendorfer Pipette, Eppi-Caps und Zentrifuge. Anschließend wurde auch eine Gel-Elektrophorese angesetzt, die die Schülerinnen und Schüler höchst erfolgreich selbst befüllten. Als Beispiel für die Arbeit des Forschungsteams durfte die Klasse einen Genlocus ihrer DNA analysieren, der als genetische Fingerabdruck bekannt ist und zum Beispiel bei Vaterschaftstests und bei der Verbrechensaufklärung verwendet wird. Zum Glück wurden keinerlei unbekannte Verwandtschaftsverhältnisse innerhalb der Klasse aufgedeckt!
Der Einblick in die Arbeitswelt der Forscherinnen und Forscher stieß auf große Begeisterung bei den Schülerinnen und Schülern und so manch eine oder einer hat nun sogar eine neue spannende Möglichkeit für das spätere Berufsleben entdeckt!
